Importancia de paradigma y epistemologia en la investigación cientifica

IMPORTANCIA DE PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Paradigma: Según Thomas Khun, quien fue el que le dio carta de presentación en el contexto de la investigación científica, un paradigma es un esquema normal admitido y consensuado por una comunidad para enmarcar, encarar, leer, explicar o ver un fenómeno.

Los paradigmas surgen como una necesidad de darle orden a todo lo que se hace evolucionando de acuerdo a la realidad, indicando que es importante, autentico y lógico dentro de los diferentes escenarios educativos. Es por ello, que las ciencias y la sociedad, han usado los paradigmas para dar soluciones que se extienden a todo el mundo en todos los tiempos, dentro del saber académico. Es aquí, donde no se puede pensar sin paradigma, porque las personas conocen, piensan y actúan según las creencias, costumbres y modelos inscritos culturalmente en ellos.

Sin embargo, un nuevo paradigma es una respuesta directa a las soluciones de problemas, condiciones previas y precisas para el nacimiento del mismo; ya que los problemas y dificultades proporcionan los datos necesarios para un cambio, siendo un aporte esencial para entender las transformaciones que se están dando en el mundo.

El primer paso de toda investigación científica consiste en la observación, teniendo un trabajo minucioso que va desde lo general a lo particular, tomando en cuenta distintas características y cualidades para luego poder llegar a una Hipótesis, que consiste en un enunciado que es considerado como válido y que busca establecer una Ley o Predicción acerca del comportamiento del objeto de estudio siendo sometido a un estímulo externo.

Este proceso continúa con la selección de una Técnica Científica o bien la elaboración de la misma si aún no se ha creado para ese caso en particular, que consiste por un lado en el Método Científico siendo el conjunto de instrucciones que debe realizarse para la experimentación y comprobación, sumado a esto la Sistematización que es el conjunto de condiciones que debe cumplirse en el ámbito de trabajo, además del orden de los Pasos Metodológicos que no debe ser alterado.

Esto último es muy importante sobre todo para garantizar la Repetición de Experimentaciones, siendo comprobado y posteriormente aprobado por una Comunidad Científica en particular, y aún más fundamental lograr la reducción del Margen de Error haciendo que el azar no sea un factor condicionante a la hora de arribar a una Conclusión o Resultado.

El conjunto de Métodos Científicos que es aceptado, difundido y divulgado por una comunidad específica forma parte de lo que conocemos como Paradigmas, que consisten en Teorías o Axiomas que son fundamentadas por los mismos, teniendo validez hasta que se demuestre lo contrario, siendo en este momento donde se da lugar a lo que es referido como Cambio de Paradigma.

De este modo, cuando esto sucede, se da el reemplazo del anteriormente vigente por un Nuevo Paradigma que introduce los conceptos que han refutado o modificado al contenido del anterior, tomándose nuevamente como válido hasta que otro Paradigma se encargue de refutar estos Modelos y Teorías.

IMPORTANCIA DE EPISTEMOLOGÍA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Epistemología: Reflexión, cuestionamiento, revisión y crítica frente a los enunciados con pretensión de verdad del saber y de la ciencia.

Al analizar un saber o un campo del conocimiento desde el punto de vista epistemológico, significa estudiarlo desde una modalidad teórica, es decir estudiar sus enunciados en tanto hacen referencia a objetos o temas que tengan una presencia organizada, definida y que hayan sido problemas de pensamiento.

En otras palabras, hacer un estudio epistemológico de un saber consiste en analizar sus conceptos centrales desde la perspectiva de su formación. Así entonces cuando nos preguntamos cómo se formó un saber, o como llego a formarse un concepto o quien lo definió por primera vez o bajo que modalidades enunciativas surgió, estamos haciendo preguntas de naturaleza epistemológica, puesto que la epistemología nos da cuenta de cómo se formaron o como están hechos los saberes o ciencias.

Así que al estudiar, desde el punto de vista epistemológico, un concepto se requiere analizar los enunciados que hablan de él, lo que se ha dicho del mismo, los textos en los cuales aparecen el vocabulario o las palabras utilizadas; para hacer referencia de él. Los esquemas teóricos o enfoques teóricos, los modelos que incorpora o articula, las metáforas que relacionan con él, los apoyos que hace de otros enunciados distintos, que enunciados critica, cuales incluye o excluye, que sistema de transcripción o manera de copiarlo o trasladarlo a la forma escrita; se establece para cada caso, como delimita o deslinda o precisa sus alcances y limitaciones, como se manifiesta o explica su naturaleza.