PARADIGMA. EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

Gran parte de la investigación que se realiza en las ciencias sociales y en la educación deriva sus problemas de estudio de alguna construcción teórica mayor cuyas definiciones, relaciones entre conceptos y métodos le sirven como soporte científico para efectos de validar los resultados que obtenga esa investigación.

El paradigma reúne y relaciona ejemplos y teorías que se formulan dentro de él. Su aceptación por parte de un conjunto de investigadores diferencia a una comunidad científica de otra y constituye el fundamento válido de su práctica científica.

El primer paso de toda investigación científica consiste en la Observación, teniendo un trabajo minucioso que va desde lo general a lo particular, tomando en cuenta distintas características y cualidades para luego poder llegar a una Hipótesis, que consiste en un enunciado que es considerado como válido y que busca establecer una Ley o Predicción acerca del comportamiento del objeto de estudio siendo sometido a un estímulo externo.

A diferencia de la metodología, la epistemología pone en tela de juicio el conocimiento ya aceptado como válido por la comunidad científica, desde esta perspectiva, los investigadores que se fundamentan en la epistemología cuestionan el valor exclusivo de la estadística, los datos estadísticos y de las muestras utilizadas. Se presume en las reflexiones realizadas, que la epistemología no influye en el objeto de estudio en la investigación es decir, que las técnicas y procedimientos de cada uno de los métodos para obtener el conocimiento, para organizarlo y los criterios para validarlos le son indiferentes.

DUKAREN VILLAREAL

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