IMPORTANCIA DE LOS PARADIGMAS Y LA EPISTEMOLOGÍA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

IMPORTANCIA DE LOS PARADIGMAS Y LA EPISTEMOLOGÍA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Si se toma como referencia que Platón define el Paradigma como un ejemplo a seguir, en el campo de las ciencias, los Paradigmas son referencias en la investigación, partiendo que éstas llevan al investigador al descubrir otros caminos, nuevos datos y porque no, nuevas verdades, el nacimiento de teorías que bien modifiquen la anterior, la refute y confronten o la supere en el campo científico. Los paradigmas en el individuo le conducen a como a través de la observación, éste ve la realidad circundante y como posteriormente la interpreta, la modifica y se adapta a ella.

Un nuevo Paradigma evoluciona y da respuestas a crecientes interrogantes, lleva al investigador a un nuevo tipo de reflexión aportando datos para un cambio futuro, puesto que la ciencia es progresiva y constantemente hay un giro evolutivo en el campo de las ciencias sociales con respecto a los conocimientos aportados por la investigación, el mejor de los ejemplos a nivel científico es el estudio del ADN, una verdadera revolución. Y se parte de ahí, al inicio del estudio, de la investigación del ADN, surgen más dudas, más interrogantes, estableciendo nuevos paradigmas.

En la Psicología, casi todas las teorías aceptadas y científicamente comprobadas sobre el estudio del Complejo de Edipo y Complejo de Electra de Sigmund Freud, hoy día son confrontados y criticados con nuevos paradigmas, ajustados a una realidad evolutiva que le imprime el investigador, aceptando como ciertas teorías de siglos pasados, y aportando al objeto de estudio su toque personal, basado en estudio, conocimiento y empirismo.

Ahora bien, La Epistemología es un abanico de posibilidades y herramientas, una mezcla de conocimiento científico y conocimiento empírico, está presente la teoría anteriormente ya conocida, pero el investigador a través del análisis, el racionalismo y el empirismo, lo autodidacta que hay en cada uno, le pone el toque de diferencia, de ahí que van unidos los conceptos Paradigma y Epistemología, se genera un nuevo modelo, un cambio de Paradigma en las ciencias sociales, donde hay que reconocer que no existe la verdad absoluta de cualquier objeto o fenómeno estudiado.

No se puede desvincular el conocimiento positivista del pos positivista, ya que el sujeto siempre va a estar inmerso en el objeto investigado visto como fenómeno, lo que si puede es estar condicionado al paradigma y al enfoque que le quiera dar el investigador según su lógica, análisis y reflexión. No se debe olvidar que el conocimiento está en constante construcción, de ahí que quien es buen investigador no debe dar por cierto solo lo que el analiza y aporta en las ciencias sociales.

Tal como describe el articulo El Conocimiento de la Ignorancia, de Karl Popper, hay que estar abierto a los aportes, preguntas, dudas e interrogantes de quien es ajeno al objeto de estudio. No es limitativo, ni lo científico, ni lo empírico. Hay objetividad y subjetividad, es por eso que el estudio no puede encuadrarse en concepciones tradicionales, muchas están sujetas al error, se debe crear una nueva forma de hacer investigación, de hacer ciencia, de romper moldes y crear todos los días nuevos paradigmas. El pensamiento paradigmático es evolutivo, así como el objeto investigado, la realidad que lo rodea y la forma de observarlo, la reflexión y el análisis lleva al investigador al cuestionamiento, a la incertidumbre y la búsqueda de verdades que no son absolutas, pero comprobables.

María Betancourt. C.I.: 12.912.297

Correo: abetancourt969@gmail.com